|您好,欢迎访问
联系我们|加入收藏|设为极速飞艇
当前位置: > 教学园地 >

吟诵一得

日期:2016-11-15 09:38|来源:未知
        这次参加宁波教育学院为期4天的培训,收获颇丰。对于古诗吟诵,很是期待,同时也觉得很惭愧。因为吟诵只是整个中国经典文化中的冰山一角,而我至今连这冰山一角都还没摸到过。中国古典诗歌文字精炼、意境深远,很多都具有“诗中有画,画中有诗”的特点,诗、画相通。但以形象思维为主的小学生很难从精炼的词句中领略诗情画意。以前教学中多借助于多媒体课件,因为课件是集文字、声音、图形、图像、动画、视频于一身,易于表现诗歌的意境,来调动学生的童心、童真、童趣及个性、爱好等心理功能,引导他们深刻体验诗人的情怀,引起情感的共鸣。但是通过这次培训,我觉得小学生学习古诗更应该有新的学习方法,那就是吟诵。
        吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习,更要记住“平长仄短,平低仄高。”说真的,这次古诗吟诵的培训,真是开了眼界。听了徐卫东老师的《凉州词》,印象特别深刻。感觉吟诵就像苏州评弹,悠远绵长,给人遐想和回味。最后的交流中,那些优秀学员的吟诵,更让我感觉到诗的吟诵是一种近乎于天籁的音乐。我想,在古诗教学中,读是赏析的基础,诵是初读的加强,吟是诵读的延伸和鉴赏的促进。真要吟诵的出色,需要诗歌,音乐等多方面的素养,作为一个语文教师,真的,更应该好好在这方面去探索与实践。在今后的古诗教学中,多一些体悟式吟诵,少一些灌输式的讲解。我们的学生将会对古诗产生浓厚的兴趣,也将会更好的传承吟诵这一绝学。如果在培训中,添加古诗吟诵教学课堂实践,那将更有意义。如果今后还有类似于吟诵的培训,有机会我将会再次参加。 
 

|中心校简介 |教学园地 |新闻中心 |联系我们
pk10机器人 极速快乐8 极速飞艇 荣鼎娱乐 极速飞艇 极速飞艇平台 上海时时乐开奖 荣鼎娱乐 秒速快3 欢乐生肖网上哪里买